Een van de betere online documentaire websites is zonder twijfel het Amerikaanse Frontline van Public Broadcasting Service (PBS). Naast actuele onderwerpen vind je er documentaires over o.a. technologie, wetenschap en onderwijs. Uit die laatste categorie is ook de documentaire College, Inc. uit 2010. De documentaire is met name interessant omdat het een beeld schetst van de opkomst (en val) van de University of Phoenix, op dat moment één van de meest succesvolle private universiteiten met wereldwijd meer dan 600.000 studenten. Inmiddels is dit aantal teruggelopen tot de helft en verkeerd de universiteit in grote financiele problemen. Een kritische documentaire over het onderwijs als onderneming, of zoals de Amerikanen het zelf noemen: the fast-foodization of higher education!
![](https://koneksa-mondo.nl/wp-content/uploads/2024/09/Bart-Brandsma-Polarisatie-366x240.jpg)
Polarisatie volgens Bart Brandsma
In een wereld die steeds meer verdeeld lijkt, biedt Bart Brandsma, een Nederlandse filosoof en expert op het gebied van […]
4 reacties
De universiteit van Texas in Austin heeft sinds enige tijd veel succes met haar MOOC’s, Massive Open Online Courses, rond journalistiek. Ook een mooi voorbeeld dus. http://knightcenter.utexas.edu/knightcenternews
@Bart: dank voor je reactie, mooi voorbeeld van MOOC. In dit geval had ik University of Phoenix juist bedoeld als voorbeeld hoe het niet moet (vercommercialiseren van het onderwijs heeft in VS tot veel problemen geleid). Reactie past goed bij de eerdere discussie over MOOC’s: http://koneksa-mondo.nl/2012/12/09/zit-het-nederlandse-onderwijs-te-slapen/
Niks mis met een positieve draai aan een negatief voorbeeld 🙂 Maar je hebt gelijk!
Dank voor de kijktip Marco. Schokkend. Vooral als je ook het verslag erbij leest. Overigens lijkt mij dit geen bewijs dat commercieel opgezet onderwijs niet een goede mogelijkheid zou kunnen zijn. Mits aan alle randvoorwaarden, die blijkbaar ontbreken in het geval van de VS, zoals accreditering, voldoende diepgang en robuuste toetsing van de stof, voorkomen van plagiaat en oplichting alsmede het mensen niet aanzetten tot onverantwoorde financiering maar voldaan is.