Ten eerste bereidt het ministerie een wetsvoorstel voor dat de minister expliciete bevoegdheid geeft om via regelgeving het gebruik van mobiele telefoons en andere smart devices tijdens schooltijd te beperken of te verbieden. Het doel is om uniforme regels te scheppen voor alle basisscholen en een veilige, gelijkwaardige leeromgeving te realiseren.

Ten tweede onderzoekt de minister de mogelijkheid van een leeftijdsgrens voor sociale media voor kinderen. Het idee is om, in lijn met andere Noord-Europese landen als Denemarken en Noorwegen, voor te schrijven dat bepaalde platforms niet toegankelijk zijn voor jongeren onder een vooraf vastgestelde leeftijd. De invulling en timing hiervan zijn nog onderwerp van overleg en beleidsvoorbereiding.

Ten derde is een nationaal experiment met AI van start gegaan. Zeshonderd leraren krijgen toegang tot AI-tools van Anthropic (Claude for Education) en Google (Gemini in Classroom) om te onderzoeken hoe deze technologie het lesgeven kan ondersteunen. Het project, uitgevoerd onder regie van de Miðstöð menntunar og skólaþjónustu (het nationale centrum voor onderwijs en schoolondersteuning), is een van de eerste ter wereld op deze schaal. Het moet leiden tot richtlijnen voor verantwoord AI-gebruik in het onderwijs. Tegelijkertijd ontwikkelt de nationale onderwijsinstelling initiatieven zoals Björgin (voor lesmateriaal-keuze) en Frigg/Matsferil (voor leerlingdata-analyse) als onderdeel van een bredere data-infrastructuur. Het idee is niet alleen om tools in te zetten, maar om een samenhangend onderwijsmodel te creëren dat leraren, leerlingen en data met elkaar verbindt.

De besluiten laten zien dat IJsland digitale technologie ziet als onderdeel van een structurele verandering in het onderwijssysteem. De minister combineert regulering van risico’s met ruimte voor innovatie, terwijl de nationale onderwijsinstelling het voortouw neemt in de praktische uitvoering. Interessante ontwikkelingen die ook voor het Nederlandse onderwijs waard zijn om te volgen, omdat ze laten zien hoe beleid, praktijk en ethiek samen kunnen optrekken in de digitale transformatie van het onderwijs.

Bronnen

• Mennta- og barnamálaráðuneytið. (2025, 3 oktober). Snjalltæki í grunnskólum – frumvarp til umsagnar.
• Miðstöð menntunar og skólaþjónustu. (z.j.).Brautryðjendastarf í notkun gervigreindar til að skapa jöfnuð í menntun á Íslandi – Samhljómur við UNESCO 2025
• mbl.is. (2025, 4 november). Skoðar samfélagsmiðlabann fyrir börn.
• mbl.is. (2025, 4 november). 600 íslenskir kennarar spreyta sig á gervigreind.
• UNRIC. (2024, 24 januari). Gervigreind haslar sér völl í íslenskum skólum.
• Anthropic. (2025, 4 november). Anthropic and Iceland announce one of the world’s first national AI education pilots.